教学大纲- 2025年春季
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上来
第12周
我的214月
结婚234月
星期五254月
满满的时间表
星期1
我的271月
现场讲座:上午9:00-9:50在大报告厅
赋值
- 信息
- 卡米拉·汤森,“导言”和“术语、翻译和发音注释”,载于第五太阳;阿兹特克人的新历史(牛津:牛津大学出版社,2019),1-12,xi-xii.)
- 选自《新西班牙事物通史》[La historia general de las cosas de Nueva España],第8卷= Bernadino de Sahagún,佛罗伦萨手抄本。《新西班牙事物通史》第9卷编。Arthur Anderson和Charles Dibble(圣达菲:犹他大学出版社,2012),1- 5,41 - 5,61 - 5,1 - 7,66 - 71,93 -4。
讲座:“历史背景下的许多墨西哥人。”基督教的克罗尔
结婚291月
赋值
- ”《宇宙时代的五个太阳》,《宇宙时代,珍贵骨头的拯救,以及玉米的发现》”, “阿兹特克人的守护神,威齐洛波契特利的诞生” 土著中美洲精神:古代神话、话语、故事、教义、赞美诗、阿兹特克、尤卡泰克、基切-玛雅和其他神圣传统的诗歌米格尔主编León-Portilla(纽约:保利斯特出版社,1982),135-44,220-225。
星期五311月
赋值
- 画廊:Templo市长和特诺奇蒂特兰市
- Thomas Kole的3D重建:特诺奇蒂特兰的肖像
- 芭芭拉·e·曼迪,绘制阿兹特克首都:1524年纽伦堡特诺奇蒂特兰地图及其来源和意义 成虫的描摹50(1998), 11-33。
演讲:特诺奇蒂特兰:光之城,水之城Shivani Sud
- 讲座记录
- 讲义Word PDF
星期2
我的32月
赋值
- 画廊:Tira de la peregrinación / Boturini法典 (c. 1530)
- 《门多萨抄本选集》,选自《门多萨基本抄本》,弗朗西斯·f·伯丹和帕特里夏·里夫·阿纳沃特主编(伯克利:加州大学出版社,19927),对开本2r,第7-9页,118-27页。
结婚52月
赋值
- 信息
- 食典委门多萨弗朗西丝·f·伯丹和帕特里夏·里夫·阿纳沃特主编(伯克利:加州大学出版社,1992年),选集
- 对开本1-18r的复印件(=第三卷,9-43)和18v-19r, 37v-38r, 45v-46r的开本副本(=卷。III, 44- 45,82 - 83,98 -99),空白页省略;彩色图像;大文件;最好在电脑上观看,而不是打印).
- 开本1-18r的翻译(=卷。IV, 7-41)和开本18v-19r, 37v-38r, 45v-46r(=卷。IV, 42-43, 80-81, 96-97),空白页省略。
星期3
我的102月
现场讲座:上午9:00-9:50在大报告厅
赋值
- 信息
- 选自路易斯·拉索·德拉维加,瓜达卢佩的故事:路易斯·拉索·德拉维加1649年的《Huei travahuioltica》, eds。丽莎·索萨,斯塔福德·普尔和詹姆斯·洛克哈特(斯坦福:斯坦福大学出版社,1998),54-93页。
- 画廊:Tonāntzin,圣母玛利亚,瓜达卢佩大教堂。
结婚122月
星期五142月
不读书不讲课
2月14日- 11月28日
坐152月
第五篇论文到期
2月15日,星期六,下午5点,交威博体育你的会议领导。
星期4
我的172月
结婚192月
赋值
- 信息
- Magali M. Carrera,”墨西哥殖民后期种族定位,”艺术杂志57.3(1998): 36-45。
- 画廊:卡斯塔绘画。
星期五212月
赋值
注意:讲师建议在开始阅读之前先观看讲座。
- 信息
- 选择从 《墨西哥读者:历史、文化、政治》,编辑吉尔伯特M.约瑟夫和蒂莫西J.亨德森(达勒姆,北卡罗来纳州:杜克大学出版社,2002年):
- 约瑟夫·玛丽亚·莫雷洛斯,《民族情操》(1813),189-191页。
- Agustín德伊图尔维德,“伊瓜拉计划”(1821),192-195。
- 的编辑《时代报》,《保守的信仰宣言》(1846),220-225页。
- Mariano Otero,“关于1847年墨西哥共和国政治和社会状况的思考”(1847),226-238。
- 画廊:迭戈·里维拉,故宫壁画(c . 1929—1935)。
讲座题目:“转折点:19世纪的墨西哥。”玛戈特赛季
- 讲座记录
- 讲义Word PDF
- 演讲的幻灯片
- 故宫壁画动画
- Grito de Dolores视频
星期5
我的242月
结婚262月
星期四272月
电影放映(可选活动)
“洛Olvidados”
下午6:30,Vollum演讲厅
星期五282月
赋值
- 信息
- 洛杉矶Olvidados(《少年与诅咒》),路易斯·Buñuel导演(1950).
- 萨萨雷·扎瓦蒂尼,”关于电影的一些想法,”视觉与听觉23.2(1953): 64-69。
- 路易斯Buñuel,“电影作为诗歌的工具,”在一个无法形容的背叛:路易斯的作品选集Buñuel,翻译。加勒特·怀特(奥克兰:加州大学出版社,1995),136-141页。
第6周
我的33月
结婚53月
赋值
- Elena Poniatowska墨西哥大屠杀(哥伦比亚:密苏里大学出版社,1991),7 - 17,3-23,173-2317 -17, 3-23, 171-172, 199-231(仅限文本),以及173 - 198(图片只)。
- Elena Poniatowska, La Noche de Tlatelolco (Biblioteca Era,墨西哥,D.F. 1971),仅图片。
星期五73月
赋值
- 信息
- 副指挥官马科斯,“拉坎东丛林的第四次宣言”(1996),“墨西哥城:我们已经到达了。”我们在这里:民族解放军。(2001年)和《问题的故事》(1994年)我们的话语就是我们的武器:选集胡安娜·庞塞编León(纽约:七个故事出版社,2001),78-81,155-162,413-416。
- 萨帕塔民族解放军。”第六次拉坎东丛林宣言(2005年6月)。
- 萨帕塔妇女革命法.
演讲:“革命的不便:萨帕提主义、犬儒主义、尊严和记忆。”基督教的克罗尔
- 讲座记录
- 讲义Word PDF
星期7
我的103月
结婚123月
星期五143月
讲座:没有阅读或讲座
坐153月
第六篇论文到期
3月15日,星期六,下午5点,交威博体育你的会议领导。
第八周
我的173月
结婚193月
演讲:“学习的痛苦、快乐和可能性。”玛戈特·米纳尔迪和达斯汀·辛普森
星期五213月
赋值
- 信息
- 执事A. Wilson和Congregation当然,主”(1926)。
- 玛丽安·安德森,”下去吧,摩西”(1924)。
- 保罗·罗布森,”主没有救但以理吗?”(1936)。
- Hosea Williams和Selma Marchers,“偷走”和“没人知道我看到的麻烦”(1965)。
- 摩西·霍根合唱团。”主没有救但以理吗?” (c. 2000)。
- W.E.B.杜波依斯的《悲伤之歌》黑人的灵魂第14章。
- 佐拉·尼尔·赫斯顿。”灵歌和新灵歌,“在圣化的教会(加州伯克利:海龟岛出版社,1983),79-84页。
- 阿兰·洛克,"黑人灵歌,“在新黑人,主编,洛克(1925;rpt。纽约:试金石出版社,1992),199-213。
- 詹姆斯·韦尔登·约翰逊,《哦,黑人和无名吟游诗人》,载于《哈莱姆文艺复兴便携式读本》,刘易斯编,282-283页。
坐223月
春假
3月22日- 30日
周9
我的313月
现场讲座:上午9:00-9:50在大报告厅
赋值
- 信息
- 詹姆斯·威尔登·约翰逊。”哈林区的形成,“在调查显示图形6(1925): 635-639。
- 赛迪亚·哈特曼,《关于方法的笔记》,《密斯塔·美:一位前有色人种女性的自传,选自奥斯卡·米切克斯从未出演过的电影中的场景,哈莱姆区,20世纪20年代》,《小调革命》,《任性:对可能性的简短介绍》,以及《有色人种女孩以一种放荡不羁的方式聚集在一起的无政府状态》,于任性的生活,美丽的实验:社会剧变的亲密历史(纽约:诺顿出版社,2019),13 - 16,192-202,216-256。
结婚24月
星期五44月
赋值
- 信息
- 斯特林·布朗,《我们的文学观众》
- 选择从便携式哈莱姆文艺复兴读本, ed.Lewis
- Countee Cullen, “ Yet I wonder ”和“ Heritage ”, 244-247页
- 克劳德·麦凯,《如果我们必须死》、《白宫》和《哈莱姆舞者》,290- 291,296页
- 兰斯顿·休斯,《黑人说起河流》,《疲惫的布鲁斯》,《红丝袜》,《再见,基督》,《华尔道夫-阿斯托利亚的广告》,257-267页
- 斯特林·布朗,《南路》、《大男孩的奥德赛》和《玛·雷尼》,227-232页
- 詹姆斯·威尔登·约翰逊,《创造》,286-288页
- 格温多琳·贝内特,《仇恨》,223页
- 海伦·约翰逊(全集),276-278页
第十个星期
我的74月
结婚94月
赋值
- 赫斯顿,他们的眼睛注视着神,第1-3章(第1-25页)。
- 佐拉·尼尔·赫斯顿。”白人出版商不会出版的东西,“在当我笑的时候我爱我自己……《当我看起来既刻薄又令人印象深刻:佐拉·尼尔·赫斯顿的读本,爱丽丝·沃克主编(纽约州老韦斯特伯里:女权主义出版社,1979),第169-173页。
- 兰斯顿·休斯,《黑人艺术家与种族之山便携式哈莱姆文艺复兴读本刘易斯主编,91-95页。
- George S. Schuyler,“黑人艺术”,《便携式哈莱姆文艺复兴读本》,刘易斯编,96-99页。
11周
我的144月
结婚164月
星期五184月
赋值
- 信息
- 听导游
- 听力作业. 如果你点击“Hovda Blues”,就可以看到歌曲列表。
- w·c·汉迪,《圣路易斯蓝调》
- 贝茜·史密斯,路易斯·阿姆斯特朗,《圣路易斯蓝调》
- 艾达·考克斯,《狂野的女人没有忧郁》
- 艾达·考克斯,《墓地梦蓝调》
- 玛·雷尼,《失控的布鲁斯》。
- 盲人威利·约翰逊,“黑夜黑暗,大地寒冷。”
- 盲人威利·约翰逊,威利·b·理查森,《一个人的灵魂》
- 斯基普·詹姆斯,《魔鬼俘获了我的女人》
- 贝西伯爵,《布吉·伍吉·布鲁斯》
- 罗塞塔·塔普修女,《每天发生的怪事》
- 查克·贝里,《滚过贝多芬》
- 杜克·艾灵顿,《快乐当地》
- 兰斯顿·休斯,“疲惫的蓝调”,“爵士乐”和“我正在演奏的蓝调”,《便携式哈莱姆文艺复兴读本》,刘易斯编,260- 1,619 -627。
讲座:“多方面的忧郁。”保罗Hovda
坐194月
第七篇论文到期
4月19日,星期六,下午5点,交威博体育你的会议领导。
第12周
我的214月
结婚234月
星期五254月
13周
我的284月
星期五2可以
讲座:没有阅读或讲座
期末考试
星期二13可以
星期二,5月13日,上午9:00 -下午12:00
当然物流
所需的文本
- 胡安娜·德·拉·克鲁兹先生,《诗歌、抗议与梦想:诗选》反式。玛格丽特·塞耶斯·佩登(纽约:企鹅出版社,1997)。
- W.E.B.杜波依斯,黑人的灵魂(牛津:牛津大学出版社,2009)。注:本书部分内容属于公有领域,可通过古登堡计划威博体育。
- 拉尔夫•埃利森看不见的人(纽约:Vintage International, 1995)。
- 卓拉·尼尔·赫斯顿,他们的眼睛注视着上帝(纽约:Harper Perennial出版社,2006)。
- 大卫·利弗林·刘易斯主编,便携式哈莱姆文艺复兴读本(纽约:企鹅出版社,1995)。
- 何塞·埃米利奥·帕切科,沙漠之战反式。凯瑟琳·西尔弗(Katherine Silver)(纽约:New Directions, 2021)
其他指定的文本可通过以下教学大纲中的链接在电子储备中获得。您需要Reed的用户名和密码才能威博体育这些文本。请每天带一份当天的阅读作业到课堂。图书馆保留了数量有限的所需图书。
在本学期的大多数周一、周三和周五,都会安排一节课。每周一,很多都是面对面的(第1、3、5、7、8、9、11、12周),这些课我们会在上午9点在Vollum演讲厅见面。请准时;我们作为一个统一的班级聚集在一起的时刻是重要的。亲自授课的日子在教学大纲上有标记。其他的讲座将会被发布,这样就可以在线威博体育;您可以在最方便的时候查看这些文件,但很明显,最好在会议之前查看。其中一些讲座从去年开始被重复使用,但是,当然,只有在仍然相关的情况下。讲座定期更新。
会议作业人文110是一门为期一年的课程,学生全年都要参加同一个会议。如遇日程冲突无法解决,学生可申请更改会议时间。请愿书(以电子邮件的形式)应该寄威博体育Nathalia King,包括对冲突的解释以及为什么无法解决。更改会议时间的学生将根据可用时间和学生的日程安排分配到新的分组;进入某一特定会议的请求通常不会得到尊重。
论文和写作作业秋季学期将布置三篇课程范围内的论文,在教学大纲指定的时间内提交。个别会议领导可以指定额外的写作。如果作业的截止日期与你希望遵守的宗教节日或义务冲突,请咨询你的会议负责人。在本学期的课程中,学生还必须以书面形式向会议负责人提交至少三个会议讨论问题。这些问题的截止日期由个别会议领导人决定。
如果您有需要住宿的残疾证明,请联系残疾支持服务。有关考试、论文、其他写作作业或会议的住宿通知应直接通知会议负责人。关于讲座住宿的通知可以直接威博体育课程的主席,奈杰尔尼科尔森。建议您咨询您的会议负责人,了解您的住宿如何适用于本课程的特定任务或情况。
支持资源你的会议主持人是你对课程的任何问题的第一线支持。请务必浏览Hum 110网站以获取更多信息。课程资源条目提供了即将阅读的资料的简要介绍,以及如何阅读这些资料的建议。《写作指南》110页提供了写作过程的技巧。
写作中心是一个特别有价值的资源,为hum110学生的论文工作。你可以从写作中心的导师那里得到写作过程中所有阶段的帮助。写作中心课程的链接张贴在本学期写作中心的旁听时间上。此外,每周还有额外的作业时间。此外,学生有资格获得一个小时的免费Hum。每周辅导。有关里德校园可用支持资源的更多信息,请参阅学生生活的主要支持资源。如果您有问题没有在这里回答,请咨询您的会议负责人或发送电子邮件至Hum110@reed.edu。
学期一般问题
- 人类是如何定义的?这些定义在不同的社会秩序和运动中是如何牵连的?
- 殖民时期的墨西哥和散居在外的非洲人是如何产生新的、混合的身份和文化的?这些构造有什么连续性和差异性?
- 被殖民和以前被奴役的人民在被同化或接受主流文化的压力下如何保留他们的文化遗产和社区身份?从这些接触和适应中创造了哪些新的文化形式?
- 混合文化之间的碰撞会产生什么样的问题和冲突?不同时代的思想家和实践者是如何回答这些问题的?
- 不同的叙事媒介(如地图、建筑组合、目录、百科全书、小说、电影、十四行诗、壁画、沙龙画等)如何促进或促进对他们的世界的特定理解?
- 艺术品如何以及为什么获得权威?他们与政治的关系是什么或者应该是什么?