校友讲座基础教育

阿尔贝·加缪说过：“在隆冬时节，我终于明白，我内心有一个不可战胜的夏天。”

对许多校友来说，同学会周是一个重新发现不可战胜的时刻，因为他们聚在一起回忆往事，回忆他们的同伴，并参加刺激的节目和活动。

64岁的吉姆·卡汉（Jim Kahan）长期组织校友威博体育APP，在团聚的过程中，该威博体育APP专注于一个深入的主题。今年的主题是基础教育，吸引了许多教授、教师、学生和家长。

因为教育对永远好奇的Reedie来说是一条有吸引力的道路，许多人会以某种形式成为教育工作者，而不管他们的专业是什么。但令人惊讶的是，目前的课程目录中几乎没有涉及基础教育主题的课程。吉姆的演讲考察了该威博体育APP的教育历史。建校初期，威博体育APP的教育部门人手充足，近三分之一的早期毕业生后来成为了小学和高中教师。波特兰的公立学校通常会聘请里德担任教师，随着俄勒冈州中学教师资格证书的要求提高，学士学位不再足够，里德引入了教育硕士学位，然后是教学文学硕士（MAT）课程。从1964年到1971年，平均每年有42人获得MAT学位，这证明了这个项目的受欢迎程度。各州的要求变得更加武断和严格，到1980年，MAT项目已经结束。

鼓励和支持reedy成为教师的一种方法是教育他们学习背后的心理学。Jennifer Corpus教授（心理学2001 -）从事动机研究，她在校友威博体育APP的演讲中解释了成长型心态和固定型心态的区别。被培养成成长型思维模式的学生相信智力是可塑的，目标可以通过努力实现。相比之下，拥有固定心态的学生认为智力是固定的，学业成绩是注定的。显然，后一种思维模式的适应性较差，使学生缺乏进步和停滞不前。科珀斯教授展示了一张图表，显示儿童的积极性随着年龄的增长而系统性地下降。他们从乐观积极的二年级学生变成了冷漠悲观的七年级学生。为什么会发生这种情况？制度因素倾向于鼓励一种或另一种心态。当教师和学校以考试成绩来评估时，课堂就变成了一个压力很大、以成绩为基础的环境。虽然这只是科珀斯研究的一个缩影，但它在校友威博体育APP的活动中引起了共鸣：我们如何构建课堂，让学生取得成功？

12年级的唐·伯格（Don Berg）最近完成了他与科珀斯（Corpus）的论文，并通过解决“脱离接触的流行病”继续了这一讨论。为了让学生参与进来，首先必须满足食物和住所等基本需求。但唐提出，基本需求还必须包括自主性、相关性和能力。这些术语直接来自自我决定理论，该理论认为，为了让学生取得成功，他们必须控制自己的教育，与同龄人和环境保持联系，并在一个让他们感到自己有能力的教室里学习。

当唐主要从理论角度讨论这个话题时，2015年华盛顿州年度最佳教师里昂·特里（Lyon Terry’93）通过解释他如何将这些知识威博体育到四年级的课堂上，巩固了这个想法。他描述了他的具体教学方法，以及他的获奖如何使他与奥巴马总统和比尔盖茨等人会面。里昂说，重要的是要有一个舒适和相互联系的课堂氛围，让孩子们感到老师真的关心他们。他开始了他的演讲，就像他每天在教室里开始一样，带着一把吉他，唱着伍迪·格思里的美国经典歌曲《这片土地是你的土地》。

里昂还讨论了“学习线”，这是一个提醒学生如何成长为学习者的图表。张贴在里昂教室里的这张图表说明了成长型思维背后理论的直接威博体育。他的方法显然是有效的；平均而言，他的学生在标准化考试中获得两个等级的增长，并经常向他伸出感动的感激之情。

1989年的格雷格·麦克诺顿（Greg MacNaughton）从一个不那么传统的角度看待早期教育。作为库利画廊的教育推广和书法倡议协调员，格雷格邀请波特兰学校的孩子们来里德，以动手的方式体验艺术。他认为学生可以通过艺术学习到宝贵的必要技能。“学习如何观察的最好方法之一就是学习如何绘画，”他说。不幸的是，当今的现实是，孩子们接受的艺术教育很少——他试图通过接触社区来补救这种情况。

社区是活动的另一个主题，来自学生促进教育、赋权和直接服务组织（SEEDS）的三位代表发表了演讲。项目主任梅雷迪思·迪肯森介绍了各种方式，芦苇可以参与到社区。Shelly Skolfield ' 14和Kristy Gonyer ' 10讨论了科学推广计划。对波特兰的几所小学来说，里德教授的每周一小时的课程是学生们唯一的科学指导。显然，美国的早期小学教育系统存在一些紧迫的问题。

讲座结束后，校友与会者在小型会议环境中进行头脑风暴。明年，《每个学生成功法案》将生效，取代《不让一个孩子掉队法案》。除了阅读和数学测试外，小学生还将有机会参加州一级选择的第三门科目的测试。几位演讲者提出了将教育机构转变为更有培育能力的环境的希望，其中包括1972年的鲍勃·斯拉文和1973年的南希·马登，他们是非常成功的“全民成功”基础教育计划的创始人，1992年的当地社区倡导者约翰娜·科尔格罗夫，以及1980年的莱斯利·史蒂文斯-菲利普斯MAT，他是俄勒冈州教育部退休的评估科学和社会科学专家。在三天的讨论结束时，一种充满希望的气氛似乎笼罩着整个过程。但要想发生改变，人们必须像一个社区一样走到一起，批判性地评估当前的事态和行动计划——就像校友威博体育APP所做的那样。

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