谁会被记住？
特雷西德雷克带领档案工作者民主化记忆。
特蕾西·德雷克，威博体育的特别收藏和档案主管，和22岁的心理学专业学生莫尼克·奎恩，在一份又一份的档案中搜寻，但都没有找到。海报、官方行政文件、Quest文章、小册子。在一座以收藏相关而深奥的知识而闻名的建筑里，他们被里德过去的重要日期、名字和人物淹没了。但埃里克·v·豪瑟纪念图书馆没有提供德雷克和奎恩所寻求的东西：有色人种学生的照片。
这些难以捉摸的照片提出了一个重要的问题：像威博体育这样的机构是如何记录和构建它们的历史的？什么样的材料适合切割？我们个人在这些机构的经历会包括在内吗？
德雷克解释说：“根据谁提供或持有档案，它们有不同的目的。”“如果我们只让机构讲述故事，我们只能得到所发生事情的一面，我们希望尽可能多地获得不同的观点。”这取决于研究人员来决定什么是真的。”
想象一张威博体育事件的时间轴，从威博体育APP成立到现在。你可以想象这两个正式的时刻——比如校长办公室的文件显示了教员之间的课程冲突是如何解决的——和非正式的事件——比如多伊尔猫头鹰的一场史诗般的争吵——这是这门课的标准，参观里德的特别收藏可以证实这一点。
现在改变光圈，把重点放在对有色人种学生特别重要的事件和叙述上。里德知识的传统来源揭示了一些学生的照片：20世纪60年代学生领导的黑人研究项目抗议活动，南非种族隔离撤换职业和行动。毫无疑问，这些都是威博体育APP生活中的重大事件。
但是，那些生活在没有这种动荡时期的学生、教职员工又该怎么办呢？70年代亚裔学生的生活历史记录，或者从威博体育成立至今的土著学者的生活历史记录是由什么组成的？
“并非所有事情都有争议。我也完全相信记录快乐。德雷克说：“作为机构，当发生戏剧和悲剧时，我们会被问到，‘帮我们把它放在背景中’。”“但同时，人们过着充实的生活，经历快乐和创伤，我觉得有问题的是——这是我想改变的一点——每次我们讲述威博体育黑人学生的故事时，我们都是通过黑人研究项目来讲述的。”
声音填补了空白
这就是为什么德雷克正在扩大对威博体育叙事的影响的镜头。一个包容性的大学历史需要历史小插图，照片和观察从官方文件和更多的角度。一个完整的机构历史包括里德的非正式时刻和文化与正式的。
德雷克自己对民主来源叙事的威博体育探索，通过她与芝加哥档案组织“黑人主义者”（Blackivists）的合作得到了完善，在那里，她帮助将模糊的故事变得生动起来。该组织收集了黑豹党伊利诺伊州分会成员的证词，策划了一段口述历史，与此前仅由警方监控报告和政府声明讲述的故事形成鲜明对比。这项工作是存档的，但在添加未表达的观点时，它也是激进的。
她对值得添加到历史蒙太奇中的场景的眼光是关键。她的做法受到历史学家阿什利·法默（Ashley Farmer）的启发，法默对黑人赔偿活动人士的描述由于缺乏书面记录而变得复杂。法默的政治对象很多，但他们的阶级和种族使他们认为他们的记录不够重要，不值得保存。作为里德的档案保管员，德雷克从这些教训中看到了值得填补的空白。
该威博体育APP最新的口述历史项目也承诺将开展档案和活动。特别收藏馆员已委托多元文化资源中心（MRC）黑人散居活动协调员和档案学生工作人员Monique Queen，帮助采访和汇编来自当今不同学生的音频，讲述他们的经历。MRC口述历史项目找到了肥沃的土壤。2月，教职员工和学生就他们想要讨论的主题进行了讨论，4月，他们开始以5人或更多人为一组录制音频。
一些谈话围绕着一些情况展开，否则这些情况可能会逃避对威博体育APP的宏大历史叙述：学生们说，当他们进入MRC或前身的主题宿舍这样的空间时，他们会感到一种轻松的感觉，这些空间让有色人种的学生得以减压。在这些地方，人们可以逃避无休止的严格学术期望，在社区里开怀大笑。
“我想说的是，每个人都强调校园里的这些空间和这些空间里的人是多么的公共和家庭，”奎恩总结道。“（它们）通常被称为第二个家或起居室——‘我的第二个厨房’——这真的很好。”
在已不复存在的“公平与社会变革项目”和有色人种学生联盟中形成的同志情谊，是视频录制的学生小组会议的共同试金石。
“我认为在这个例子中，我们捕捉到了这些非常丰富的对话，”德雷克说。一个人会添加一段记忆，另一个人会添加稍微不同的解释。“我们本来可以再走两个小时的。”
学生中心的活动规划如何塑造了有色人种学生的生活？学生们将如何重新想象他们想要看到的校园和世界？在学生集体面试之后，管理人员与奎恩进行了一对一的谈话。
为了学生的隐私和同意，这些对话的全部深度留威博体育未来的档案威博体育探索者。口述历史项目的参与者对他们的录音的哪些部分将在最后的转录中保留下来有最终的决定权，所以在最后的同意书到来之前，音频一直处于保密状态。
但是，好奇和耐心的人可以在明年威博体育档案，以获得答案，或者至少是辩论的片段，否则这些问题可能会在过去的公共休息室里得到解决。
预计最终版本将通过一个很高的门槛。学生们与来自Blackivists的经验丰富的从业者一起制作他们的历史工艺品，Blackivists的成员于4月威博体育了校园，为有抱负的收藏家提供了小组讨论和建议。谈话围绕着选择的重要性以及其他话题展开。
德雷克说：“档案工作有很大的影响力。“我可以选择材料，以后记住什么，控制关于哪些项目被永久保存的叙述。这在我们的社会中是一个非常重要的角色；我不确定每个人都理解这个角色，但我理解这种力量。”
A人民的历史
另一个适合进行这种万花筒式处理的主题是2016年以来在校园骚乱的反种族主义芦苇抗议活动。尤其是扰乱班级秩序的示威游行，有很好的记录，但德雷克注意到，保存下来的材料只讲述了故事的一部分。德雷克委托进行了一项口述历史项目，以解决教职员工和学生的反应，以获得其余部分。
德雷克解释说：“这是关于创造可能不存在于机构内部的反叙事。”“RAR文件是基于报纸、当时的总统文件和一些官方文件，但我们没有得到学生的故事，也没有得到教职员工的感受。是很重要的。”
通过这种方式，记录在案的口述历史可以让我们深入了解威博体育的非官方文化，而这种文化通常只隐含在收集到的短暂记录中。
21岁的尼克·坎皮格利（Nick Campigli）是抗议活动第二年的一年级新生，他们是最后一批体验更以西方为中心的Hum 110课程的班级之一。现在他们的工作是记录这场导致其灭亡的运动。
“[哼哼110]在我所在的朋友群中占主导地位，”坎皮格利说，她现在在校园里的图书馆工作。“（我的经历）让我对面试时想问的问题有了自己的看法。”
在坎皮格利的问卷上？考尔一名学生抗议者在迎新周结束时发表演讲，被调查对象对演讲的反应。这名抗议者刚刚与时任校长约翰·克罗格（John Kroger）就以西方为中心的人文学科课程进行了会面。对于一些仍在学习通往宿舍的最快路线的一年级学生来说，其他学生的推荐信既有力又令人困惑。
教职员工和学生，无论他们是否参加了示威活动，都发出了重要的声音。同时代的人不仅看到示威者举着标语牌；他们看到学生们为了支持自己的主张和要求而汇编研究报告，花几个小时为课堂学习，花更多的时间游说行政人员——这些都是摄制组一小时的校园之旅可能会错过的。
坎皮格利在谈到他的同学时说：“对我们来说，抗议运动教会了我们很多对政府的期望，以及政府与学生群体之间的关系。”“它影响了我们的利益，也影响了我们对未来政治的看法。”
口述历史参与者包括当时的学生积极分子、Quest记者和学生团体代表。在项目进行到第11次采访时，档案保管员希望在结束之前再做一些录音。最后的版本需要时间来转录。
坎皮格利不愿透露口述历史的受访者是否也有同样的震惊和困惑，但这些录音一旦整理好就会不言自明。
这才是重点，不是吗？学生、教职员工、领导和观察员的经历将作为一种听觉点和对应物并存于一个民族的历史中，威博体育那些没有制度善意的人留下持久记忆的机会。
德雷克解释说：“把权力交威博体育人民是档案保管员对抗（单向度的）体制叙事最重要的部分之一。”
这项工作仍在继续。MRC和RAR的口述历史项目都在进行中。已经面试过的学生的推荐继续出现新的候选人。德雷克指出：“总会有一群新学生进来，所以总会有新的故事。”
标签：校园生活，多样性/公平/包容，机构，里德历史