英语专业获untrue诗歌论文奖

Kelly Wenzka ' 22综合了几个学科的理论来分析伊丽莎白·毕晓普诗歌中的语气。

22岁的凯利·温兹卡在春季学期结束时收到的电子邮件说了两件事，实事求是：你得了奖，这是领奖的地方。

当这位英语专业的学生来到里德以外的生活中心去解开这个谜团时，她发现自己长达97页的论文《喧嚣的倾听：伊丽莎白·毕晓普诗歌中的声调》获得了约翰·格里高利·昂鲁84年文学和语言领域的杰出论文奖（奖金2500美元）。然后成就的意义就显现出来了。

凯利的创新论文首先引起了她的导师丽莎·斯坦曼（Lisa Steinman，英语与人文学科1976-2022）的注意，并获得了该奖项的提名。凯利说，分析诗歌中的声调是非常棘手的，很少有学者尝试过，原因很简单，没有人对这种摇摆不定的文学手段有一个确切的定义。当它确实出现在批评性文章中时，作者通常在术语上玩得很随意。

因此，为了她的论文，凯利必须首先在文学领域之外漫游，收集理论的基础面包屑。她咨询了语言学、心理学、哲学和社会学等各个领域的专家。她拼凑出一个可行的定义。只有这样，她才能回到毕晓普身上，通过仔细阅读三首诗，运用这些丰富的不断发展的知识。

这是一个未知的学术领域，但凯利最初并不知道，也没有被它吓倒。她自称是一个“诗歌女孩”，她只是被伊丽莎白·毕晓普和一个迫切的问题所吸引：声音的语气是如何在诗歌中表现出来的，如何才能被识别出来？

“你总是希望能得到一个具体的答案，”她说。“但就像诗歌一样，稳定的定义真的很难。这是丽莎和我一直想弄清楚的事情——作为研究人员，缺乏稳定性会威博体育我们带来什么影响。同时，知道它可能不稳定并不意味着它不应该被威博体育探索。”

和传奇人物斯坦曼（Steinman）一起花很长时间研究诗歌，这是凯莉觉得写论文如此愉快的原因之一。写作的过程也为艰难的大四提供了稳定的慰藉。

她说，最终，她只是在追求一种激情，并在这个过程中了解自己。它不是关于进入研究生院或改变学术界的话语，尽管它可以。

斯坦曼在她的提名信中说：“凯利的作品不仅是原创的，而且有望在其他诗人和诗歌的作品中得到进一步发展。”“她提出的问题为文学批评如何对待抒情诗提供了新的思路，为讨论语气打造了一个理论上有说服力、灵活的框架。”

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