语言学部门

所有语言学课程在分配要求结构中属于第二组。

如果作为人类学课程，以下课程将计入历史和社会科学的分区要求：334、348、411和440。

以下语言学课程可以在没有先决条件的情况下学习：

• 211介绍。到语言分析（每年秋季提供）
• 212介绍。到社会语言学模式（每年春季提供）
• 220美国的语言和歧视（每两年开设一次）
• 320语音学（每年春季开设）
• 323介绍。语法（每年春天提供）

以下语言学课程是威博体育探索该领域的好方法，即使没有我们的入门系列（211,212）：

• 220美国的语言和歧视(无先决条件；（每两年提供一次）
• 320语音学(无先决条件；每年春天提供)
• 在语音学+音系研究课题(预：320或321；（每两年提供一次）
• 323介绍。语法(无先决条件；每年春天提供)
• 语法研究课题(preeq: 323；（每两年提供一次）
• 形态句法类型学(pre: 211或323；每年秋季提供)
• 语义(preeq: 323；（每两年提供一次）
• 语调(前置：211或320；（每三年提供一次）

语言学专业一年级通常修的课程：

秋天	春天
110年哼	110年哼
盟军的领域	盟军的领域, 或凌212、320、323
第1、2、3组	第1、2、3组
非本地语言	非本地语言

注意：如果有空位，一年级学生有资格注册211。对于那些想在第一年之前上语言学课程的人来说，其他的选择包括212（介绍）。到社会语言学模式),320（语音学），和323(介绍。这些课程都在春季开设，面向没有语言学背景的学生。

语言学专业二年级通常修的课程：

秋天	春天
语言学211	语言学212
语言学或相关领域课程	语言学或相关领域课程
非本地语言	非本地语言
第1、2、3组	第1、2、3组

校外学习选择：建议有意出国留学的专业在大二或大三春季学期完成出国留学项目。想要进入专业的学生应该尽快向语言学系的成员咨询，以帮助他们规划自己的课程。

初级资格考试有两种形式，即语法分析（GA）考试和研究设计（RD）考试。采用哪种考试形式由学生自己决定。学生做出决定的最后期限大约是在两周考试前一个月（每年的考试时间有所不同，取决于学生的喜好和情况，但通常在春假之前或之后不久）。我们强烈建议学生选择LING 328形态句法类型学作为GA考试的准备，或LING 337设计与分析方法作为RD考试的准备，这两门课程每年秋季都有开设。

• 语法分析（GA）资格
  语言学本科教育的主要目标之一是让学生熟悉世界语言的结构复杂性和多样性，熟悉对自然语言数据进行基本语法分析和描述所必需的概念、术语和方法。本着这种精神，GA考试为学生提供了大约8页的未识别语言的自发文本数据，学生必须为该语言构建部分语法草图。考试是开卷开卷。GA考试试卷的评判标准包括(a)描述的清晰性和简洁性，(b)全面性，(c)使用文本示例支持权利要求的程度，(d)技术术语的正确使用，以及(e)数据的正确呈现和格式。
• 研究设计（RD）质量
  研发资格考试的目的是测试学生开展研究项目以调查语言主题的能力。总体目标是评估学生的准备开展在语言学领域的实证论文项目。学生被告知一种语言现象的名称，并被要求设计一项调查研究，调查该现象的某些方面。学生被要求以期刊文章的形式提交他们的研究，包括研究问题，文献综述，研究设计和方法，以及数据分析和解释。和GA考试一样，RD考试也是开卷和开卷考试。RD考试试卷的评判标准包括：(a)研究问题的清晰性和价值，(b)文献综述的全面性，(c)方法设计的合理性，(d)简洁性，(e)数据的直观呈现，以及(f)对数据的适当解释。

所有的试卷都由至少两名部门成员评估。对于这两门考试，学生将获得及格、有条件及格或不及格的成绩。考试不及格的学生必须在下个学期再考一次。（请注意，未通过资格考试的学生可以选择以相同的格式重新参加资格考试或切换到另一种格式。）获得有条件通过的学生通常会有额外的一周时间来修改和重新提交试卷。在极少数情况下，获得有条件通过的学生可能需要在大四期间完成额外的课程，以解决已确定的课程赤字。

关于范围、长度、方法和与学术文献的接触，语言学系的学生被鼓励以与其研究主题相关的子领域的期刊文章为其论文项目的模型。学生有很大的自由来塑造他们的研究项目，尽管他们被强烈鼓励选择主题和方法(a)建立在以前的课程或研究项目上，和/或(b)在至少一个教员的专业领域内（或邻近）被引用。我们邀请您浏览我们的论文标题列表，并查看您在论文塔中感兴趣的那些！

学生被分配到论文委员会的前两名成员（论文导师和第一读者）由语言学系，基于与教师的专业知识感兴趣的主题的对齐，以及在整个语言学系公平的论文负荷。导师每周与学生见面，并在论文的每个阶段提供反馈，同时鼓励学生掌握自己的项目。学生必须在第一学期结束时提交一章论文，并在大学最后期限前五周提交一份完整的初稿。第一章和完整的初稿都会收到指导老师和第一读者的反馈。大多数顾问还要求学生定期提交草稿页。此外，每学期有一周，指导老师和第一阅读者互换角色，与学生见面并提供明确的反馈。

论文评分由论文指导老师根据第一阅读者和口试委员会其他成员的反馈，以及在一次会议（口试后）之后（整个语言学教师在会议上讨论威博体育定年份的所有论文）威博体育出。论文的评估标准有很多，包括：

1. 研究问题的科学价值，
2. 与相关文献接触的广度和深度；
3. 研究设计的合理性（如适用）
4. 直观有效的数据呈现，包括表格、图表、例句、树形等的良好运用；
5. 清晰、简洁、易读和排版准确（论文散文的“干净”）；
6. 正确使用专业术语、语言测试和统计测试，
7. “论文过程”（即学生在一年中与他们的导师合作得如何），以及
8. 口试期间的表现（例如，与四位委员会成员沟通的能力）。

问：有潜力的专业应该什么时候开始学习凌课程？A：大二是最典型的开始学习凌学的一年。然而，如果有足够的空间，学生可以在第一年选择一些课程，比如211（入门）。到语言分析),212(介绍。到社会语言学模式),320（语音学），或323（介绍）。语法)。我们强烈建议学生在二年级结束前完成211和212课程。

问：211和212都满了！没有它们我可以上哪些Ling课程？A：名单还在不断增加！考虑:

• 220美国的语言和歧视(无先决条件；（每两年提供一次）
• 320语音学(无先决条件；每年春天提供)
• 在语音学+音系研究课题(预：320或321；（每两年提供一次）
• 323介绍。语法(无先决条件；每年春天提供)
• 语法研究课题(preeq: 323；（每两年提供一次）
• 形态句法类型学(pre: 211或323；每年秋季提供)
• 语义(preeq: 323；（每两年提供一次）
• 语调(前置：211或320；（每三年提供一次）

问：哪些课程可以算进该专业的“五门附加课程”？A：语言学的任何课程，不包括211、212和论文。

问：“五门额外课程”算“五门课程”还是“五单元”？A：除了LING 211和LING 212之外，还需要五个簧片。

问：学生可以申请转学分到211和212课程吗？答：这要看具体情况。转学生可以使用其他地方的语言学入门课程来满足211课程的要求，前提是该课程的内容与211课程足够相似。但是，强烈建议非转学生不要申请在其他地方修211或212课程。

问：学生可以申请“五门额外课程”的学分转换吗？A：是的，但是我们不鼓励学生在其他地方选修超过五门额外语言学课程中的两门。

问：语言学专业学生的语言学课程是否及格？答:不是。学生不得选修主修系的学分或无学分课程。

问：有哪些方法可以满足非母语要求？答：里德课程、转学分和分班考试成绩都可以用来满足要求。

问：学生可以使用在家里习得的语言来达到这个要求吗？如果不是英语呢？答：不可以，学生在本地习得的任何语言都不能用于这个要求。然而，非英语为母语的学生可以使用英语来完成2年的语言能力要求。

问：手语可以用来满足非母语要求吗？是的。手语绝对算数！

问：可否使用“类语言”系统来满足非母语要求？答:不是。数学、逻辑、编程语言、音乐或其他“类似语言”的系统不计入我们的非母语要求。

问：一门特定的语言课程可以同时计入我们的语言要求和德语、法语、西班牙语、中文、GLAM或俄语的联合领域吗？A：不，如果是完全相同的课程就不需要。但是，不用于语言要求的语言课程可以算作德语，法语，西班牙语，中文，GLAM或俄语的联合领域。

问：< 1单元的课程如何计算在语言要求中？答：转到里德的0.75≤x≤1个学分或以上的课程，相当于语言要求的1个学分。x < 0.75个单位的课程不会被四舍五入到1个单位，但可以与其他x < 0.75个单位的课程结合起来，以帮助增加1个或更多的单位。

问：通过“及格/不及格”的语言课程是否可作为语言要求？是的。

问：一种地区性语言（如摩洛哥阿拉伯语）的课程是否可以与标准语言（如现代标准阿拉伯语）的课程相结合，以满足单一语言的要求？A：这取决于所讨论的语言/品种。和你的导师谈谈。

问：哪些领域可以算作语言学的联合领域？答：典型的选择有人类学、音乐、心理学、数学、计算机科学、哲学、社会学、GLAM或一门语言（英语、德语、法语、西班牙语、汉语、俄语），但其他选择请咨询你的导师。

问：一门特定的语言课程可以同时被计入非母语要求和德语、法语、西班牙语、中文、GLAM或俄语的联合领域吗？A：不，如果是完全相同的课程就不需要。但是，不用于语言要求的语言课程计入德语，法语，西班牙语，中文，GLAM或俄语的联合领域。

问：我的德语、法语、西班牙语、汉语、GLAM或俄语联合领域是否可以只使用语言课程来填写？A：是的，虽然我们鼓励学生用文学课程来完成相关专业的一部分。

问：“普通文学”可以成为一个联合领域吗？如果有，哪些课程算？A：是的，可以。如果学生选修了四门正式交叉列在通用文学目录中的课程，即使这些课程是在不同的系教授，他们也可以将通用文学作为自己的专业。这些课程可能包括两种或多种不同语言的文学课程。英语课程不算作普通文学课程，除非它们被明确地交叉列出。

问：可以将学分转移到我们的联合领域要求吗？A：是的，但是我们不鼓励专业学生用转学分完成超过50%的相关领域要求。

问：< 1单元的课程如何计算在联合领域要求中？答：转到里德的0.75≤x≤1个学分或以上的课程，对联合领域的要求为1个学分。x < 0.75个单位的课程不会被四舍五入到1个单位，但可以与其他x < 0.75个单位的课程结合起来，以帮助增加1个或更多的单位。

问：联合实地课程是否可以获得学分或不可以获得学分？答:不是。学生不能使用学分/无学分课程来满足分配、部门或专业要求。

问：在申请语言课程时，学生是否需要修过4 *单元或4 *课程？答：一个人必须修4个单位才能达到联合领域的要求，所以两年的语言课程（例如第一年+第二年的俄语）就可以满足要求。请注意，这些课程不能同时用于部门的语言要求。

问：用于语言学课程要求的课程也可以用于小组要求吗？A：是的，你的任何语言学课程都可以用于第二组。

问：用于联合领域要求的课程也可以用于团体要求吗？A：是的，两个联合领域课程可以用来完成一个小组。

问：用于语言要求的课程也可以用于团体要求吗？A：是的，选修一到两门非母语课程可以满足第一组的要求。

问：小组要求是否可以通过/不通过？答:不是。学生不能使用学分/无学分课程来满足分配、部门或专业要求。

问：什么时候考试？答：资格考试通常在大三下学期完成，但在该学期出国留学的学生可以在上学期或大四前的夏天参加资格考试。在特殊情况下，我们允许学生在没有注册里德课程的一个学期内完成资格考试。

问：参加资格考试前必须完成哪些课程？答：学生必须完成或目前正在注册的第五门ling课程（包括211和212）才有资格参加资格考试。我们也强烈鼓励（但不是要求）学生在参加语法分析（GA）资格考试之前参加MST考试，在参加研究设计（RD）资格考试之前参加MDA考试。

问：考试可以使用基于时间的住宿吗？是的。通常在考试或其他时间任务上获得额外时间的学生可以在考试中获得额外时间。如果提前申请并批准，通常在考试中获得一个半时间的学生可以在21天内完成考试，而不是通常的14天。

问：学凌专业出国留学是否可取？答：是的，我们鼓励语言学专业的学生去国外学习，但是只有一个学期——通常是大三的春季学期，在学生有时间参加介绍系列（211,212），至少一门资格预备课程（328 MST和/或337 MDA）和其他高年级课程之后。在国外学习一整年通常是不可取的。

问：如果学语言学，哪一年最适合出国留学？A：我们通常的建议是三年级的春天，但也有其他的选择。如果你感兴趣，马上和你的导师谈谈！

问：211/212可以申请国外学习的课程吗？答:不是。虽然理论上可以在国外学习相当于211/212的课程，但我们不知道有任何海外学习项目的课程与我们的211/212课程相当。除了极少数例外，这些基础课程都必须在威博体育学习。

问：留学课程是否可以计入“五门附加课程”？A：是的，专业最多可以申请两门国外的高年级课程，达到5门课程的最低要求。我们不鼓励学生在修211课程之前先修这些课程。

问：在国外可以参加考试吗？A：是的，可以在国外参加，也可以在出国留学前的一个学期或夏天参加。