纪录片作为一种反抗形式

在西班牙语课上，372名学生深入研究了有关争取社会正义的纪录片。

是什么让纪录片成为政治抵抗的一种形式？Mónica López Lerma教授的西班牙语372课程，西班牙和拉丁美洲的文献抵抗，旨在找出答案。这门课的重点是拉丁美洲和西班牙的纪录片，这些纪录片代表了争取社会正义的斗争，并作为一种抗议和抵抗的文化形式发挥作用。

通过在历史和政治背景下讨论一系列电影（大多数来自过去十年），学生将研究电影制作人用来解决和参与社会变革的策略、类型和技术。他们问，从事与政治有关的艺术，在伦理和美学上有什么含义？

该课程涉及西班牙的城市激进主义和愤怒运动、阿根廷的piqueteros运动、玻利维亚的水资源战争、危地马拉玛雅妇女对采矿开采的抵抗、墨西哥Huichol对跨国矿业公司的斗争以及2019年智利的学生起义。

López Lerma教授希望学生能够学习拉丁美洲和西班牙的民主、正义和权利，并批判性地思考纪录片和行动主义之间的关系。

López Lerma教授拥有文学和法学的高级学位，包括密歇根大学比较文学博士学位、西班牙瓦伦西亚大学法学学位和比利时欧洲法律理论威博体育APP法学硕士学位。她于2015年来到威博体育，教授电影理论、法律与暴力、正义与感官、电影与人权等课程。她最近的书通过当代西班牙电影感知正义：美学，政治，法律于2021年在爱丁堡大学出版社出版

课程影片包括：

•   El Forat（《洞》，法尔科内蒂Peña 2004）
•   Ciutat Morta（《死亡之城》，Xavier Artigas/Xapo Ortega, 2013）
•   Termitas: El Observatorio DESC contra Bárcenas（泽维尔·阿蒂加斯/萨波·奥尔特加，2014）
•   威博体育他自由（《免费的我爱你》巴西利奥出版社Martín Patiño， 2012）
•   还有什麽市长吗?(什么民主?帕特里西奥·埃斯科瓦尔，2013)
•   水上升（缪琳·德·巴拉和艾斯林·克鲁登2012）
•   500 Años: Una Vida En resistance（《500年：反抗的一生》，帕梅拉·耶茨著，2017）
•   韦科尔斯：最后的佩奥特守护者（Hernán Vilchez, 2014）
•   热带雨林（《膨胀的丛林》，亚历杭德罗·纳兰霍，2015）
•   智利学生起义（罗伯托·纳瓦雷特，阿尔博拉达电影公司，2014年）
•   火海中的智利 (2019)
•   一列圆柱山涧（《破碎的圆柱》，马里奥·汉德勒2015）

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