学生导师信息：工作场所问题和报告
工作场所问题指引
主管或学生工作者如果需要任何工作场所问题的指导，可以联系学生工作协调员，他可以为寻求解决方案提供支持和选择。
性能问题
工作是一个教育的过程
重要的是要记住，学生工作者是学习者，可能是第一次适应工作场所的期望。关于绩效问题的对话可以作为一个教育过程，双方都可以反思和澄清期望，主管可以帮助学生工作者识别和解决他们面临的障碍，以实现这些目标。鼓励导师与学生工作协调员就任何表现问题进行协商。
文档
如果有问题的行为继续存在或发生了重大事件，将所有的行为或事件记录在一个保密的地方是很重要的。同样重要的是，记录任何与学生工作者就他们的表现进行的书面或口头对话。这样做的一个好方法是发一封后续的电子邮件威博体育学生工作人员，总结你所有的口头对话——详见下文。
最初的谈话
当一个学生没有达到期望时，第一步就是和他交谈。对于主管来说，及时向学生工作者提供反馈是很重要的。不要等到学期结束或年度评估时才讨论工作场所的问题行为。
与学生工作者的初步对话应该包括：
- 什么期望没有被满足和影响
- 学生可以做出哪些改变来满足这些期望呢
- 从询问的地方来；询问学生为什么他们没有达到这些期望，以及他们可能面临哪些障碍来达到这些期望
用后续的电子邮件记录这次谈话，这样你和学生工作者讨论的内容就清楚了。理想情况下，后续邮件在谈话进行的当天发送。这些在本质上不是纪律，而只是双方纪念谈话的一种方式。
正式的警告
如果表现问题持续存在，并且主管认为需要正式的警告或改进计划，他们应该立即联系学生工作协调员以获得指导。
终止
主管应联系学生工作协调员关于终止学生工作的表现相关问题。学生工作协调员可以为主管提供指导，帮助他们做出决定，与学生讨论决定，并为学生提供支持。当学生工被终止雇佣时，主管应尽快将其记录在HireEm中。
有义务报告不当性行为
里德有两项威博体育来管理基于威博体育的歧视：第九条威博体育和歧视性骚扰和性行为不当威博体育（DHSM）。这些威博体育详细并明确禁止特定形式的骚扰，并鼓励举报这些被禁止的行为（包括性骚扰、性侵犯、家庭暴力、约会暴力和跟踪）。学生工作者的主管被里德指定为不当性行为的义务报告者，这意味着所有主管都有义务报告任何可能违反第九条和/或DHSM威博体育的行为。
除不当性行为委员会的学生成员外，学生工作者没有义务报告潜在的不当性行为
更多关于应对披露和幸存者选择的信息。
*请注意，所有威博体育的员工，包括学生工作者，都是虐待儿童的强制性记者。
偏见事件和歧视性骚扰
有关如何应对偏见事件或歧视性骚扰报告的信息，可在机构多样性办公室网站上找到。
如果学生向您报告有偏见的相关或歧视性骚扰事件，或者如果您认为他们可能即将披露偏见或骚扰事件，请遵循资源指南中概述的程序，以便教师和工作人员回应学生的报告。在这个网站上列出了接受过报告培训并与学生见面的工作人员的完整名单。